LINGUAGEM (LGG)

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ADAPTAÇÃO DO PROTOCOLO M1-ALPHA PARA A AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM À BEIRA DO LEITO
Autor(es): KARINA CARLESSO PAGLIARIN, KAREN PEREIRA CAMARAM, KARIN ZAZO ORTIZ, PÂMELA LEMES ROCHA, RAIRA FERNANDA ALTMANN, TAINÁ BENFICA
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AVALIAÇÃO PRECOCE DO DESENVOLVIMENTO FONOLÓGICO: UTILIZAÇÃO DO TESTE PEEPS ADAPTADO PARA O PORTUGUÊS BRASILEIRO
Autor(es): DÉBORA NATÁLIA DE OLIVEIRA, NANCY JEAN SCHERER, ANA PAULA FUKUSHIRO, RENATA PACIELLO YAMASHITA, INGE ELLY KIEMLE TRINDADE
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CARACTERIZAÇÃO DO PERFIL DE LINGUAGEM DE PRÉ-ESCOLARES DE 4 À 5 ANOS E 11 MESES
Autor(es): AMANDA SANTIAGO DE GOUVEIA, REBECA R. PESSOA, MARIA CONCEIÇÃO ROSÁRIO, JACY PERISSINOTO
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EFEITO DA IMPLEMENTAÇÃO DO PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM - PECS NO ÍNDICE DE SOBRECARGA DE MÃES DE AUTISTAS
Autor(es): CARINE CRUZ FEREIRA, JACY PERISSINOTO, ANA CARINA TAMANARA
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EFEITOS DA INDUÇÃO DA FALA RÁPIDA E LENTA NA FLUÊNCIA DE ADULTOS COM E SEM GAGUEIRA
Autor(es): RAYSSA BEATRIZ ONUKI DE MOURA, CRISTIANE MOÇO CANHETTI DE OLIVEIRA
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EVIDÊNCIAS DE VALIDADE E NORMATIZAÇÃO DA PROVA DE NOMEAÇÃO RÁPIDA PARA CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES BRASILEIRAS
Autor(es): MARIANA MACHADO LAULETTA, MARINA LEITE PUGLISI
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IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM ORAL PARA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA
Autor(es): STELLA MÁRIS MESQUITA DE ASSIS, JADSON RABELO ASSIS, KERLEY OLIVEIRA AQUINO RABELO ASSIS
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INSTRUMENTO DE RASTREIO DA COMUNICAÇÃO NOS TRÊS PRIMEIROS ANOS DE VIDA: ELABORAÇÃO E VALIDAÇÃO
Autor(es): CAMILA ARRUDA MANCHESTER DE QUEIROGA, ANA AUGUSTA DE ANDRADE CORDEIRO, BIANCA ARRUDA MANCHESTER DE QUEIROGA
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INTERVENÇÃO ÀS FALAS DE PROFESSORES PELO VIÉS PSICANALÍTICO E POSTERIOR ANÁLISE PELO OLHAR PECHEUTIANO
Autor(es): MARCEL AMARAL MARQUES FERRAZ, REGINA MARIA AYRES DE CAMARGO FREIRE
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MEDIDAS ELETROFISIOLÓGICAS DE CRIANÇAS COM E SEM TRANSTORNOS DA COMUNICAÇÃO EM TAREFA DE JULGAMENTO SEMÂNTICO
Autor(es): TÂMARA ANDRADE LINDAU, CÉLIA MARIA GIACHETI, DEISY DAS GRAÇAS DE SOUZA
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PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO MORFOSSINTÁTICA POR AMOSTRA ESPONTÂNEA: CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO
Autor(es): LORENA ADAMI DA CRUZ PINHEIRO, SIMONE ROCHA VASCONCELLOS HAGE

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PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DE LINGUAGEM PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Autor(es): AMALIA RODRIGUES, ALYASKA AGUIAR

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QUAIS FATORES INFLUENCIAM O DESEMPENHO DO PROCESSAMENTO FONOLÓGICO EM ADOLESCENTES?
Autor(es): LUCIANA CÁSSIA DE JESUS, VANESSA DE OLIVEIRA MARTINS-REIS, LUCIANA MENDONÇA ALVES
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RECURSOS AFETIVOS EMPREGADOS POR FONOAUDIÓLOGOS DE REPRESENTAÇÕES DA INTERAÇÃO COM MÃES NA CLÍNICA FONOAUDIOLÓGICA
Autor(es): MARIA DE FÁTIMA GARRIDO RODRIGUES
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SINAIS E SINTOMAS DA DISLEXIA OBSERVADOS POR PROFESSORES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): GILDA DE CÁSSIA SOUZA LOPES, JADSON RABELO ASSIS
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SOBRE AS POSIÇÕES DA TERAPEUTA NO PROCESSO TERAPÊUTICO FONOAUDIOLÓGICO
Autor(es): ANA PAULA MARCELINO RAMOS, IRANI RODRIGUES MALDONADE
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VOCABULÁRIO E MEMÓRIA DE CURTO PRAZO FONOLÓGICA EM PRÉ-ESCOLARES PREMATUROS SEM RISCO NEUROLÓGICO
Autor(es): MARIANNE QUERIDO VERRESCHI, ANA MANHANI CÁCERES-ASSENÇO, DEBORA MARIA BEFI-LOPES
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